Mémoriser comme un champion une règle grammaticale !

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  1. Gwénaëlle

    Génial !!! Bravo


  2. Aurore

    Bonjour,
    J’aurais vraiment adoré entendre cette vidéo, mais je n’ai pas son, je n’ai pas réussi à la trouvé sur youtube, quelle possibilité j’ai pour la connaître ?
    En fait, ma belle fille est en plein dans l’apprentissage de la grammaire et elle a beaucoup de mal alors si une méthode existe pour l’aider, je suis bien preneuse !
    Merci par avance.
    Aurore.


    • Matthieu Protin

      Ah mince. Cette vidéo ne se trouve pas sur youtube car elle est réservée aux lecteurs du blog de Camille et Olivier. Mais elle a un format youtube donc vous devriez pouvoir la lire normalement ? Essayez alors de mettre à jour le logiciel gratuit adobe flash player. Amicalement.


  3. Cecilia

    Bonjour Matthieu,
    Merci beaucoup pour cette méthode, mon fils de 9 ans est dyslexique, dysorthographique et dysgraphique je pense que cette méthode pourrait l’aider qu’en pensez-vous ?. Merci beaucoup


    • Matthieu Protin

      Bonjour,
      Merci pour l’intérêt porté à la méthode. Cette dernière fonctionne très bien avec les enfants dyslexique, dysorthographique… voici d’ailleurs un témoignage d’une maman :
      « Bonjour , Je dois dire que ce systhème est magique .Mon petit fils qui est dyslexique-dysorthographique et dysgraphique avec une mémoire courte, n’arrivait pas à retenir les tables et chez l’orthophoniste ,elle lui a montré 5 dessins en table de 3 et 6 il les a retenu de suite et surtout enregistrés. Merci ,bien cordialement .Mme Grillon. » Amicalement.


  4. pascale

    c’est vraiment super intéressant et j’ai hâte de le mettre en pratique pour mes enfants et de voir la suite
    c’est formidable
    pourquoi les enseignants ne sont pas comme vous à s’investir pour la réussite de leur élèves?


  5. Marlène

    Méthode très efficace! Merci infiniment !…


  6. Claire

    Très bonne méthode qui fonctionne à tous les coups.
    Merci pour ces astuces!


  7. bourgeois

    Je suis enseignante en spécialisée et très intéressée par ces outils!!!!
    Merci


  8. laetitia

    Bonjour,
    je me suis étonnée moi-même d’avoir créer une image mentale avant la votre !
    je n’ai d’habitude pas d’imagination mais là, ça marche très bien
    merci


  9. zakia

    Ma grammaire est vraiment mal grasse à la méthode traditionnelle d’éducation.. je veux le mieux pour mes enfants donc je veux essayer ta méthode pour les aidaient à bien apprendre sans stress.. merci


    • Matthieu Protin

      Merci !


  10. Oumou

    Merci beaucoup pour cet outil inestimable. Jattends votre prochain vidéo pour en profiter et en faire mes eleves.


    • Matthieu Protin

      Merci !


  11. Nina

    Merci beaucoup vraiment génial biz


  12. Christel

    Bonjour,
    Tout d’abord merci pour vos techniques de mémorisation. Ma fille entre en 4e et à des difficultés à mémoriser ses leçons. J’espère que vos prochaines vidéos pourront l’aider cette année… Elle a mémorisé les dix mots sans aucune difficulté et a également joué avec son petit frère de 6 ans à lui faire mémoriser d’autres mots de cette façon. Merci !


    • Matthieu Protin

      Avec plaisir ! Amicalement.


  13. Loubna

    Waouh vraiment efficace la méthode. Merci. Je confirme la méthode marché. La difficulté reste dans l imagination pour faire vivre les images.


  14. funkter

    Bonjour

    Votre méthode me parait très intéressante mais discutable.
    Vous démontrez que cette méthode fonctionne très bien à très court terme, mais qu’en est-il si vous reposez la même question 1 semaine, 1 mois ou 1 an après aux élèves ?
    Pour construire le dessin complet à retenir, vous mettez en place une logique entre chaque objet.
    Vous ne retenez donc pas qu’un dessin, mais aussi les liens plus ou moins logique établis entre chaque objet. Il y a donc une forme de construction. Or avec le temps, je ne suis pas certain que ces liens restent, et donc que l’on soit capable de reconstruire le dessin.
    J’ai fait le test dans votre precedente vidéo (celle avec la pluie, la grue, …) et cela a marché sur le moment, mais aujourd’hui j’ai déjà du mal à reconstruire l’image complète et notamment la fin.

    Cdlt


    • Matthieu Protin

      Bonsoir,

      Merci pour votre commentaire.
      Notre cerveau fonctionne par association c’est à dire que si on associe par un lien de sens plusieurs images ou plusieurs idées
      alors il suffit par la suite de voir une image et notre cerveau rapporte automatiquement à l’esprit toutes les autres images qui
      sont associées par un lien de sens à cette première image. Donc le fait qu’il y ait plusieurs images n’est pas un problème mais est au contraire une
      force : nous ne pouvons pas mémoriser efficacement sans association.
      Pour que ces liens restent mémorisé à long terme, il faut faire un travail de verbalisation, c’est à dire qu’il faut prendre le temps
      de raconter la petite histoire en y mettant un maximum d’émotion et en y ajoutant par exemple des éléments de notre vécu personnel.
      Enfin il faut répéter plusieurs fois cette petite histoire tout en visualisant les associations d’images.

      Bien amicalement,


  15. virgine

    Juste bravo c’est vraiment impressionnant


  16. Mélanie

    Bonjour,
    Très chouette vidéos, un outil que je vais garder en tête, c’est bien pour les enfants mais les parents aussi !
    Mon fils est rentré au CP, oui oui depuis plusieurs dans les îles, deja…
    Les poésies… Ah deja…hâte de voir votre video pour l’aider au mieux car la 2eme me paraît plus compliquée que la 1ère…
    Merci de votre partage, à très vite !


  17. Mélanie

    Bonjour,
    Très chouette vidéo, un outil que je vais garder en tête, c’est bien pour les enfants, mais les parents aussi !
    Mon fils est rentré au CP, oui oui, depuis plusieurs jours dans les îles…
    Les poésies… Ah déjà au bout de 2 jours…Hâte de voir votre video pour l’aider au mieux, car la 2ème à apprendre me paraît plus compliquée que la 1ère…
    Merci de votre partage, à très vite !


  18. Dominique

    Un seul mot : SUPER


  19. marie

    super , je vais essayer de l’inculquer à mes petits enfants


  20. Delphine

    Merci pour cette super méthode! Je suis prof de français et très intéressée! J attends votre outil avec impatience!


  21. Clarisse

    Superbe méthode ! je la veux !


  22. Nihel

    Bravo je les ai deja retenus. Merci bien


  23. Sarah.

    Merci je n´oublierais plus non plus pour les maths pour mon fils de 6,5 qui rentre en CE1?? Un miracle pour la saison des devoirs ??
    Merci du partage et transmission.


  24. Valentine

    Bonjour, la méthode est très claire et parait simple à appliquer. Vivement les premiers devoirs de la rentrée !!


  25. odile

    merci, c’est très amusant et efficace


  26. lucile

    nuage, pluie,rue,grue,voiture,lune,lunette,tortue,tube,plume


  27. beatrice

    ma fille a des difficultés importantes de mémorisation , lié à un déficit de la mémoire de travail :
    je trouve votre méthode excellente : comment bénéficier de tous vos outils dont vous parlez ?

    merci à vous


  28. Fabienne gress

    Bonjour
    J’ai achete votre méthode le 2 septembre et je n’ai toujours rien reçu
    Merci de votre réponse
    Cordialement
    F.Gress


  29. SAMUEL

    enfin une méthode originale et drôle pour apprendre en s’amusant : ça fait du bien à voir et à faire suivre au grand public


  30. SAMUEL

    c’est vraiment une superbe méthode d’apprentissage
    merci pour vos vidéos


  31. Pauline tudal

    Je ai déjà aquit la méthode pour les tables de multiplication en une semaine c’est étais aquit ce est juste incroyable merci beaucoup. Je souhaiterais faire la même chose pour les orthographe et la conjugaison. Comment les acheter