Mémoriser comme un champion une règle grammaticale !

 

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  1. Karine

    Je vais tester sur mon fils dyslexique
    Cette méthode me paraît tout simplement géniale !!!!
    Merci


  2. sandrine

    Je suis fan … Il me tarde la prochaine vidéo !


  3. POUVREAU Marie

    bonjour et merci,votre approche est tres intéressante .
    Vous savez dès à présent que vous ne pourrez pas satisfaire toutes les demandes,pensez-vous rééditer votre méthode avec les outils.
    Je l’espère.
    Merci


  4. Karin

    Enseignante en clis, j’ai découvert la méthode des alphas qui a permis à certains de mes élèves à entrer dans la lecture. Effectivement cette méthode repose aussi sur les images mentales! Cela fonctionne.
    J’ai également utilisé certains personnages utilisés pour mémoriser les tables de multiplication, afin d’aider certains de mes élèves à pouvoir comparer les nombres de 0 à 9. Là encore on s’aperçoit que l’image mentale, l’émotion jouent un rôle important.

    Bravo et merci de nous faire partager votre réflexion et votre méthode!


  5. sonia

    je suis fan de votre méthode, atsem et maman d’une fille dyslexique. Je pioche des idées dans vos méthodes pour que ma fille réussisse plus facilement. Un grand merci.


  6. Pascale

    Bonjour,
    la question que je me pose après avoir visionné cette vidéo est la suivante : peut-on être sûr que les enfants sauront réinvestir lors de productions écrites les exceptions qui sont toujours restituées dans un certain ordre : landau, émeu, bleu, pneu, lieu lors de la mise en mémoire à long terme? Par exemple si un enfant a besoin d’écrire dans une rédaction « des bleus ». Sera-t-il en capacité de le faire?

    Merci pour votre réponse.
    Pascale


  7. Stéphanie

    Juste Merci !


  8. WONG Heiarii

    Bonjour,

    Je suis neuropsychologue et je serai intéressé d’acquérir ces outils de mémorisation.
    C’est une méthode intéressante et très ludique.
    Bravo pour ce travail.


  9. Céline

    Bonjour,
    Connaissez vous Elisabeth Nuyts et son travail? Je trouve que votre travail rejoint bien ce qu’elle préconise dans son livre et je trouve formidable que vous ayez mis cette méthode en place. je travaillais déjà la mémoire de mes élèves à l’aide d’images et d’histoires pour s’en souvenir mais n’avait pas réussi à l’appliquer pour les tables ou les règles d’orthographe, c’est tout simplement formidable et j’attends avec impatience le moment où je pourrai acheter votre travail, nous sommes tellement démunis en classe! Merci encore pour tout cela, on se sent moins seul.


  10. Sylvia

    Bravo ! Ça semble si simple ! Étonnant….


  11. virginie

    super intéressant !! je teste avec ma fille qui est dyslexique ……..MERCI !!!!!!
    je suis intéressée par votre méthode !!!


  12. lilou

    est ce à l’enfant de trouver des images pour mémoriser ou peut on les lui suggérer ?


  13. Sophie

    Très bonne méthode. Vraiment super. Bravo à vous.


  14. Catherine

    Tres efficace! Je les ai appris de suite – et je ne suis meme pas francophone 🙂


  15. Sylvie

    Bonjour,
    Un grand merci pour vos recherches, votre façon simple de transmettre votre méthode.
    J’ai essayé avec ma fille qui a retenu en très peu de temps les multications proposées alors que cela faisait trois semaines qu elle les récitait sans les retenir.
    Je serai preneuse de votre méthode.
    Une maman heureuse.


  16. Edjivi-Morelle

    BONJOUR,
    j’ai 8 ans et cette vidéo m’a beaucoup aidé. Merci beaucoup!!!


  17. Gilliane

    c’est génial!!!!!!


  18. Cécile

    Bonjour,
    Merci de nous avoir fait découvrir tous ces outils, je viens de commander tout ça et j’ai hâte de m’y plonger!
    Je suis maman de 3 graçons (8ans, 5.5 ans et 2.5ans) et nous faisons l’instruction en famille. Les alphas sont déjà des personnages familliers pour nous.
    Avec Jean-Loup, le plus grand, on rencontre une difficulté pour se rappeler des noms des « ensembles de dizaines » (10, 20,30… et plus même 100, 1000, 10 000, 100 000…) Il a compris le principe de dénombrement vingt c’est 2 dizaines, 100 c’est c’est 10 dizaines mais il n’arrive pas à se rappeler le nom de cet ensemble. Avez vous déjà développer quelque chose dans ce gout là? SInon je vais essayer de mon côté de trouver. On a déjà mis en place un truc tout bête pour se rapeller qui est le 6 et qui est le 9 (si c’est pas le 6 c’est le 9) Il se dit ça et comme ça il arrive à les différencier!
    Merci à vous
    Cordialement


  19. Albane

    vous reste-t-il des exemplaires de votre méthode? j’avais besoin de temps pour réfléchir.
    Merci d’avance.


  20. Ingrid

    Bonjour
    Je suis conquise mais où me procurer la méthode pour aider ma fille de cp avec les sons comme g k c et le pluriel je ne trouve que pour les multiplication
    Pourriez vous me guider
    Merci d’avance
    Ingrid


  21. Sandrine

    Bravo et merci pour ce travail.


  22. claudine

    super


  23. mailys

    Super vivement la prochaine vidéo


    • Matthieu Protin

      Merci ! A très vite en vidéo.


  24. Marie

    Mmerci beaucoup c est top
    Moi qui n est jamais reussis a retenir mes
    Table !!!


  25. lauriane

    Curieuse de voir la suite. Faisant l’école à la maison à mes 2 garçons, cette méthode va les aider et va faire travailler mon imagination aussi 🙂
    Merci


    • Matthieu Protin

      Je suis ravi d’apprendre que cela puisse aider vos deux garçons. Amicalement.


  26. isabelle

    Bonjour,
    je suis pressée de voir la prochaine video!


  27. marjorie

    La méthode semble simple pour des mots à retenir comme là dans cette vidéo mais pour une leçon entière d’histoire, de science etc je ne vois pas comment l’adapter.
    Merci de votre réponse,
    Cordialement
    Une maman de deux élèves une en CP et l’autre en CM2


    • Matthieu Protin

      Bonjour, dans la méthode Mémoriser comme un champion que je vous présenterai dans la prochaine vidéo, vous découvrirez une méthode à base d’association d’images mentales qui s’adapte quelle que soit la nature de la leçon et quelle que soit le niveau. A très bientôt en vidéo.


  28. Sabrina

    Bonjour,
    Je souhaite connaître la technique pour la mémorisation d une poésie.
    Mon fils a 5 ans et il est en CP et c est compliqué de lui faire apprendre une poésie. J ai vu les vidéos et j adhère totalement à votre méthode, cependant je ne vois pas comment l adapter à une poésie où il y a certes des mots dessinables mais pas tous.

    Dans l attente de votre retour.
    Merci d avance.
    Sabrina


    • Matthieu Protin

      Bonjour, dans la méthode complète Mémoriser comme un champion je transmets aux enfants une technique de mémorisation que j’ai mise au point spécifiquement pour l’apprentissage des poésies. Je vous en reparle dans la prochaine vidéo. A très bientôt.


  29. Aurelue

    J’ai essayé juste pour voir avec mon petit garcon de 4 ans , il a regardé la vidéo et nommé les 10 mots , deux heures après toujours aussi facile . Juste spectaculaire . Un grand MERCI hâte de voir la suite . Cordialement


    • Matthieu Protin

      MERCI ! Amicalement.


  30. Zaida

    Wow! C’est impressionnant.


    • Matthieu Protin

      Merci !


  31. Emilie

    Je trouve ça super.
    Cependant j’attend de voir les prix car finalement les parents ayant le moins de moyens se retrouve défavorisez et les enfants paient les pots cassés.
    C est domage car l accès à l’apprentissage devrait être gratuit.


  32. Michèle

    Super motivant!


  33. corinne

    Bravo ! J’ai hâte de découvrir la prochaine vidéo


  34. Géraldine

    Merci pour toutes ces propositions qui sont une véritable solution notamment pour la mémorisation des tables de multiplications que mon fils de 9 ans essayait d’apprendre depuis un an! Il me sembla important de diffuser cette méthode qui peut permettre à beaucoup d’enfants de reprendre confiance en leurs capacités souvent mises à mal par les méthodes « classiques » d’apprentissage encore trop souvent utilisées de manière exclusive à l’école.
    Mon fils se disait « pas intelligent » car les méthodes scolaires ne lui conviennent pas! En deux minutes, il s’est rendu compte qu’il pouvait retenir les tables et une règle grammaticale.
    Merci!


  35. michele

    très intéressant. Nous attendons la suite avec impatience


  36. Sylviane

    Bravo génial


  37. Agnès

    Merci pour tous ces exemples d’application. C’est super concret et vraiment magique !


  38. Hélène

    Très bonnes idées!


  39. ayoub

    j adoooooore 🙂


  40. françoise

    ah! cette mémoire que tous n’ont pas! A commencer par moi.merci ! toute la famille, grands et petits vont se l’approprier.


  41. faer

    Je vous suis de l’Afrique merci


  42. Sylvie

    Bonjour
    j’ai commandé votre méthode complète mais j’ai perdu les PDF
    Pourriez vous me les renvoyer.
    Merci
    Sylvie Gallagher


  43. véronique

    j’ai voulu prendre une option pour acquérir le CD et les cadeaux que vous proposez à 87 euros, mais quand je clique sur « payez » la page se ferme au motif que le site n’est pas sécurisé et qu’il y a un risque de piratage…..
    donc, pas de commande et de réservation possibles?

    cordialement.


  44. samia

    c’est géniale!


  45. marianne

    bravo pour tous ce travail, c’est très interéssant
    marianne


  46. Souriana

    J’ai pas le son


  47. VALERIE

    on en veut encore et encore.
    C’est une bonne révision pour les parents qui n’étaient pas très fort en grammaire.
    Merci


  48. UlyssesJB

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  50. Elodie

    Je n’ai qu’un mot à dire : EXTRA !!